En els darrers anys diversos organismes internacionals han alertat sobre la necessitat d'aprendre a usar de manera significativa els continguts matemàtics en diferents contextos. Mitjançant el treball sistemàtic dels processos matemàtics -la resolució deproblemes, el raonament i la demostració, la comunicació, la representació i les connexions matemàtiques- els nens i nenes aprendran progressivament a aplicar els continguts en la vida quotidiana.Àngel Alsina ofereix una orientació sobre la manerade treballar els processos matemàtics a l'Educació Infantil. Els cinc primers capítols del llibre tracten els coneixements disciplinaris i didàctics de cada procés matemàtic, seguint la mateixa estructura: Què és i quins aspectes s'haurien de treballar?Per a què és necessari? De quina manera es pot treballar? En el darrer capítol, l'autor proposa un model de formació del professorat per millorar la pràctica educativa a l'aula i presenta una extensa mostra d'experiències que treballen de manera conjuntaels continguts i els processos matemàtics.Destinada a estudiants de mestre, mestres en actiu i formadors de mestres, aquesta obra és la continuació de Com desenvolupar el pensament matemàtic, del mateix autor.

Barcelona: Eumo Editorial SAU, 2011 · Did. Mates
256 p. · 19 x 27 cm · · ISBN 978-84-9766-409-7 · 20 €
Matèria: Societat i ciències socials : Educació

Comprar a Libelista

Relacionats

Didàctica de la matemàtica a l'escola, Per una
Canals, M. Antònia

(Eumo Editorial SAU, 1989) · 224 pàg. · 18 €



Matemàtiques. Actualització científica

(Eumo Editorial SAU, 1993) · 208 pàg. · 19 €

Matemàtiques per a mestres

(Eumo Editorial SAU, 1980) · 368 pàg. · 6 €



Matemàtiques. Propostes didàctiques

(Eumo Editorial SAU, 1993) · 232 pàg. · 19 €