Los sistemas educativos, en sus distintos niveles, atraviesan un período de transformación. Los nuevos entornos comunicativos plantean cuestiones centrales conectadas con nuevas formas de alfabetización y tienen un impacto directo sobre los contextos sociales de la educación. Son muchos los factores que están poniendo en tensión los entornos clásicos educativos: centros, aulas, espacios y tiempos. La tecnología juega un papel central en el nuevo panorama sociomaterial educativo. Es, a la vez, un reto y un factor de cambio de los roles establecidos tradicionalmente. Pero existe todavía una brecha significativa entre las configuraciones espaciotemporales en la educación formal y las que proporcionan los nuevos entornos comunicativos, creados por la convergencia de medios y la digitalización. Es en este contexto donde hay que situar los procesos de innovación.
Editorial UOC, S.L., 2017 · Medialiteracy, 9
216 p. · 15,5 x 23,5 cm · · ISBN 978-84-9116-692-4 · 21 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Educació superior i contínua, educació terciària
Los sistemas educativos, en sus distintos niveles, atraviesan un período de transformación. Los nuevos entornos comunicativos plantean cuestiones centrales conectadas con nu...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 216 pàg. · 21 €
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(Editorial UOC, S.L., 2017) · 7,99 €
La fugacidad que la sociedad de la información imprime a todos los ámbitos –también, y en especial, al educativo– dificulta la conceptualización de términ...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 228 pàg. · 23 €
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