La educación, en todos sus ámbitos y en todos los sistemas educ ativos, está abocada a cambios obligatorios, necesarios, exógenos y end ógenos. Está sometida a un vaivén incesante de transformaciones: cambia la tecnologÃa, cambian los actores, cambian las demandas, cambian las circunstancias... Pero precisamente es la innovación la que puede introducir sentido, racionalidad y coherencia a estos cambios. Son los cambios innovadores los que aportan auténticas novedades y los que resultan positivos. Aprender a innovar y hacerlo de un modo sistemático se ha convertido en una asignatura obligatoria de todos los actores que participan en la educación. Sin innovación no habrá educación eficaz, ni contextos educativos estables. En consecuencia, la innovación deberÃa estar presente en la práctica diaria de los educadores y de los gestores del sistema educativo. DeberÃa formar parte de su cultura propia. Además, este manual aborda lo tecnológico desde unaparticular visión de la educomunicación: aprender «con», «en» y «desde» los medios y las tecnologÃas. Siempre, desde un uso y una «mirada» crÃticas. Por ello, las herramientas ceden protagonismo a las personas. El docente se consolida como un actor decisivo del proceso educativo. A él le corresponderá justamente el complejo y a la vez fascinante hito de innovar con la ayuda (nunca la amenaza) de los instrumentos. En resumen: construir los «caminos».
Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2016 · Media Literacy, 8
342 p. · · ISBN 978-84-9116-233-9 · 10 € · castellÃ
Matèria: Societat i ciències socials : Cos docent/d'educadors
La educación, en todos sus ámbitos y en todos los sistemas educ ativos, está abocada a cambios obligatorios, necesarios, exógenos y end ógenos. Está sometida a un vaivé...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 342 pàg. · 26 €
La educación, en todos sus ámbitos y en todos los sistemas educ ativos, está abocada a cambios obligatorios, necesarios, exógenos y end ógenos. Está sometida a un vaivé...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 342 pàg. · 26 €
Preguntas y respuestas. En torno a ellas se organiza esta guÃa, concebida como un instrumento de trabajo para el dÃa a dÃa de cualquier docente o investigador. La convergen...
(Editorial UOC, S.L., 2015) · 188 pàg. · 7 €
Si la sociedad de la comunicación global ha venido acompañada de promesas desmesuradas y de utopÃas todavÃa incumplidas, hoy dÃa es obligatorio examinar y evaluar por quÃ...
(Editorial UOC, S.L., 2012) · 136 pàg. · 16 €
Este libro pretende cartografiar los territorios por los que transita, en estos momentos, la Educación Mediática en nuestro paÃs. Para ello, hemos recogido diversas experie...
(Editorial UOC, S.L., 2015) · 302 pàg. · 29 €
Las conexiones entre Comunicación, Infancia, Adolescencia y Juventud son motivo de una amplia preocupación social, cientÃfica y académica. Este libro recoge textos de los ...
(Editorial UOC, S.L., 2013) · 368 pàg. · 25 €
Xarxa Vives d'Universitats
e-buc@vives.org
+34 964 72 89 93
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
