Las teorÃas constructivistas sobre la enseñanza y el aprendizaje, los estudios desde la perspectiva de género, las investigaciones sobre el aprendizaje narrativo, las teorÃas sobre la formación de personas adultas y sobre la formación continua, el entrecruzamiento de perspectivas didácticas auspiciado por las aproximaciones sistémicas, las investigaciones sobre narrativas e historias de vida... Todos estos elementos convergen en la reelaboración del vÃnculo entre educación y biografÃas, una aportación que afecta al núcleo mismo de la práctica docente. En este libro se presentan algunas de las contribuciones más notables y recientes de Austria, Alemania y Gran Bretaña, que combinan elaboraciones teóricas e investigaciones cualitativas.
Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2015 · Manuales, 384
260 p. · 15 x 23 cm · · ISBN 978-84-9064-939-8 · 25 € · castellÃ
Matèria: Societat i ciències socials : Educació
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