La noció d'aprenentatge "al llarg de la vida" s'ha relacionat en els darrers anys amb contribucions molt diverses sobre el que en definitiva, són els processos de construcció de coneixement que els éssers humans realitzen al llarg de la seva existència. Considerem que, actualment, una de les perspectives conceptuals i metodològiques més prometedores per a l'estudi de la temàtica, des d'un punt de vista psicoeducatiu, s?associa amb el concepte d'identitat humana. La identitat pot emmarcar satisfactòriament l'estudi de l'aprenentatge al llarg de la vida perquè permet identificar quins aspectes de l?ésser humà canvien al llarg de la seva existència, possibilita analitzar quins són els processos de canvi (processos d'aprenentatge) que poden explicar com va modificant-se, possibilita l'estudi de contextos socials, no estrictament educatius, que són susceptibles d'influir en l'aprenentatge, i aporta instruments metodològics per a estudiar i intervenir en aquests processos de canvi i transformació humana.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2012 · Manuals, 203
188 p. · 17 x 24 cm · · ISBN 978-84-9029-987-6 · 18 €
Matèria: Societat i ciències socials : Educació

Comprar a Libelista

Relacionats

Digital: L'aprenentatge al llarg de la vida
Brancard, Ruth; Clarke, Mark A.; Monereo Font, Carles; Pozo Municio, Juan Ignacio

La noció d'aprenentatge "al llarg de la vida" s'ha relacionat en els darrers anys amb contribucions molt diverses sobre el que en definitiva, són els processos de construcci...
(Editorial UOC, S.L., 2013) · 188 pàg. · 18 €



Digital: Parlar o comunicar?
Adell Herrera, Jordi

Parlar o comunicar? Aquesta és la pregunta que hem de fer-nos a l'hora de pensar en el nostre discurs. Estructurar les presentacions en públic ens ajuda a tenir encert en la...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 112 pàg. · 12 €

Educació social i Teoria Queer
Pié Balaguer, Asun

El terme queer, rar o estrany obre les portes a una nova mirada de la realitat. Aquest llibre posa en joc moltes d'aquestes qüestions on es replantegen els diferents models d...
(Editorial UOC, S.L., 2009) · 156 pàg. · 17,5 €



Parlar o comunicar?
Adell Herrera, Jordi

"Parlar o comunicar implica gairebé una dicotomia. Poden ser dues accions simultànies, però sovint no és així. Aquest llibre, que explica el perquè de la tria del títol...
(Editorial UOC, S.L., 2017) · 112 pàg. · 12 €

Digital: El Reglament de protecció de dades de caràcter personal. Aspectes clau / El Reglamento de protección de datos de carácter personal. Aspectos clave
Marí, Joana; Vilasau Solana, Mònica

Aquesta obra recull les ponències presentades a la Jornada organitzada conjuntament per l'Agència Catalana de la Protecció de Dades i pels Estudis de Dret i Ciencia Políti...
(Editorial UOC, S.L., 2012) · 212 pàg. · 16 €