"La pedagogia implica ideologia, però no es redueix només a això. Una pedagogia sense mètode, sense pràctica, sense materials, és un discurs intel·lectual sobre l'educació, però no és encara pedagogia. La pedagogia que ha quedat i la pedagogia que ens interessa és la que reflexiona sobre la pròpia experiència o sobre l'experiència d'altri, la que teoritza sobre les pràctiques, la que produeix i inventa. Els pedagogs que han passat a la història són precisament aquells que, essent educadors, van escriure sobre les seves pràctiques i les han sotmès, doncs, a la crítica pública."

Universitat de Girona. Servei de Publicacions, 2002 · Quaderns del Mercadal, 2
30 p. · 15 x 21 cm · · ISBN 978-84-8458-118-5 · 9 €
Matèria: Societat i ciències socials : Estratègies i polítiques educatives

Comprar a Libelista

Relacionats

Joaquim Xirau (1895-1946). Quan la filosofia esdevé pedagogia
Vilanou, Conrad

"La pedagogia en el sentit més ampli -que és el més rigorós- en darrer terme no és res més qie l'intent de determinar la funció i l'orientació de l'espirit humà en la...
(Universitat de Girona. Servei de Publicacions, 2001) · 62 pàg. · 9 €