Les tecnologies, en la mesura que intervenen en el decurs de determinades accions introdueixen elements nous en les relacions socials, alhora que afecten els sistemes establerts de poder i de control. El llibre reflexiona sobre aquests temes i sobre la presència i l’ús de les tecnologies a l’aula, que excedeix el simple problema didàctic.
València: Publicacions de la Universitat de València, 1995 · Educació. Sèrie Estudis, 9
280 p. · 17 x 24 cm · · ISBN 978-84-370-2067-9 · 17 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Educació
(Publicacions de la Universitat de València, 1989) · 206 pàg. · 12 €
(Publicacions de la Universitat de València, 1990) · 304 pàg. · 20 €
Un intent reeixit d’esclarir la cofusió conceptual sobre l’educació física i una primera aproximació a una teoria crítica de l’ensenyament d ...
(Publicacions de la Universitat de València, 1990) · 180 pàg. · 14 €
El sistema educatiu ha estat sempre sensible als imperatius polítics. Aquest llibre mostra la relació entre les reformes curriculars, els arguments polítics que les avalen ...
(Publicacions de la Universitat de València, 2017) · 11 €
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya