Moliner Miravet, María Lidón

La tutoría entre iguales

Aspectos teóricos y elementos básicos para su planificación

La inclusió i les noves formes de gestionar les aules que aquesta perspectiva comporta són aspectes de vital importància en l'educació del segle XXI. En aquest sentit, la tutoria entre iguals s'erigeix com un dels mètodes més eficaços que permeten la transformació de les aules en espais de participació per a tots i totes, independentment de les característiques personals de cadascun. Aquest mètode d'aprenentatge cooperatiu permet afrontar la diversitat de tot l'estudiantat de manera efectiva a través del suport i les ajudes que es desenvolupen en el si de les parelles formades per tutors/es i tutorats/tutorades. El material que ací es presenta, gràcies a la senzillesa del seu format, permet la planificació completa de la tutoria entre iguals a través d'interrogants, a més d'aportar els fonaments teòrics més rellevants sobre la temàtica i l'exemplificació de materials per a la seua posada en pràctica ajustant-se a realitats diverses i complexes.

Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume I, 2015 · Educació, 19
61 p. · 21 x 30 cm · · ISBN 978-84-15444-97-8 · 9 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Estratègies i polítiques educatives: inclusió

Comprar a Libelista

Relacionats

Digital: La tutoría entre iguales
Moliner Miravet, María Lidón

La inclusió i les noves formes de gestionar les aules que aquesta perspectiva comporta són aspectes de vital importància en l'educació del segle XXI. En aquest sentit, la ...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2016) · 61 pàg. · 3 €

Digital: Les invisibles. Educació afectivosexual des de les ciències socials.
Pitarch Centelles, Laia

L’educació afectivosexual és un procés d’adquisició d’informació i formació d’actituds, creences i valors sobre el gènere, la sexualitat, l’afectivitat i el c...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019) · 62 pàg. · 5 €

Videojuegos de rol, simulaciones por ordenador, robots y realidad aumentada como nuevas tecnologías para el aprendizaje
Diversos autors

A més de servir com a entreteniment i un bon canal de difusió de la informació, les noves tecnologies també ofereixen avantatges pedagògics i poden resultar molt útils p...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2013) · 138 pàg. · 15 €

Prácticas inclusivas: experiencias, proyectos y redes.
Moliner García, María Odet; y otros

Com es porta a la pràctica la inclusió educativa? És possible en el nostre context? I tant. Des de l?ensenyament compartit fins a la tutoria entre iguals, passant pels grup...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2011) · 129 pàg. · 15 €

Digital: L'aprenentatge-servei com a eix vertebrador en l'aplicació de diferents metodologies actives per a l'alumnat
Tortosa Edo, Vicent; y otros

Els desafiaments socials, econòmics i mediambientals de les últimes dècades poden explicar la creixent preocupació del sistema educatiu per fer servir metodologies que pug...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2024) · 151 pàg. · 7 €