En la societat d'avui dia, l’escriptura és una eina crucial de comunicació i d’accés al coneixement, fonamental per a l’evolució del pensament. Per això és imprescindible que els alumnes aprenguin a escriure amb coherència, cohesió i adequació. Adreçat als professionals de l’àmbit educatiu i psicoeducatiu, aquest llibre té com a objectiu potenciar la reflexió sobre els aspectes relacionats amb l’apropiació de l’escriptura i proporcionar instruments per al procés d’ensenyament i aprenentatge. Partint de diferents marcs teòrics, es proposen activitats i situacions que afavoreixen l’adquisició del principi alfabètic i dels elements implicats en la composició del text. Es planteja una aproximació a l’escriptura des dels processos cognitius i metacognitius de planificació, textualització i revisió. Aquesta obra és fruit d’una llarga experiència de pràctica docent, tant amb alumnes que accedeixen sense dificultats a l’aprenentatge de l’escriptura, com amb alumnes que presenten alguna necessitat educativa especial i requereixen més suport i unes estratègies específiques.
Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015 · BIBLIOTECA UNIVERSITÀRIA
404 p. · 17 x 24 cm · · ISBN 978-84-475-4248-2 · 25 €
Matèria: Societat i ciències socials : Psicologia
Esta guía ilustrada presenta un total de 264 arbustos y lianas: la mayoría de los que crecen espontáneamente en las llanuras y los montes de la península Ibérica y las is...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2020) · 532 pàg. · 34 €
La prospección del oro ha sido una de las acciones económicas más activas. La frenética actividad minera se halla directamente relacionada con la gran demanda por parte de...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2008) · 7 €
Catàleg de l'exposició " Murs de Guíxols", organitzada conjuntament amb l'Ajuntament de Sant Feliu de Guíxols i el suport de la Diputació de Girona i la Fundació Caixa d...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2003) · 10 €
Este libro parte de una visión sociocultural y antropológica de la sordera, alejándose de posiciones clínicas. Incide en la consideración de las personas sordas como una ...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2006) · 27 €
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya